Los profesores de la Universidad de Harvard en votación adoptan políticas de Acceso Abierto para sus publicaciones
Sábado 16 de Febrero de 2008 7:22 COTEl movimiento apoyando la idea del “Acceso Abierto” evidencia que la era digital en el medio académico exige reafirmar prácticas sociales propias de la actividad docente, comprometerse con ellas y en esa vía levantar barreras legales que están vinculadas con la imposición del modelo legal de derecho de autor diseñado esencialmente por la industria del entretenimiento en este medio, buen ejemplo para analizar y fomentar.